Брояч от 3.2006г.
5537610
Users Today : 134
This Month : 5731
This Year : 61447
Views Today : 769
Who's Online : 5
free counters
Фазы Луны на RedDay.ru (Варна)

Как училището убива таланта на децата и създава хиляди неудачници

Как училището убива таланта на децата и създава хиляди неудачници

Как училището убива таланта на децата и създава хиляди неудачници

    90% от учениците не са успешни хора и живеят живота на неудачници. Нашето общество е под потискащата хипноза на матрицата и не може да забележи очевадни истини. Образователната система е безнадеждно остаряла. 90% нещастни хора – много повече от просто МНОГО. Ако завод за минерална вода пускаше 9 от 10 бутилки с мръсна вода – ръководството със сигурност ще е в затвора.
Хиляди училища всяка година «произвеждат» хора, които няма да могат да се реализират пълноценно и ще живеят самотно и бедно. Защо се случва всичко това?
Причините за днешното зло, трябва да се търсят в миналото. Съвременното училище е било създадено преди 200 години. Тогава този институт е отговарял на определени нужди на индустриалния век. Тогава Англия е развивала стремително производството. Появявали са се нови фабрики, банки, заводи. На тях са им били необходими милиони намислещи, послушни изпълнители – един вид биороботи. Тогава е била основана тази система, която противоречи на здравия смисъл, на детската природа, на еволюцията.
Идеална програма за създаване на роботи, които са зъбните колелца на големия бизнес.
Знаем, че децата много обичат да играят. Така обучението става десетки пъти по-бързо, отколкото зад чина. Децата имат много енергия. Те обичат да се смеят, да бягат, да скачат. Училището наказва децата за всяка проява на емоция, жизнерадост, любопитство. За какво развитие на личността, както физическо, така и духовно-интелектуално, може да става дума. Педагогиката е построена така, че да унищожава индивидуалността, личността, да лиши детето от собствено мнение.
Има няколко причини, училището да е вредно:
Съвременната наука е доказала, че детето се учи ефективно, само когато греши. А училището прави всичко възможно за да създаде в детето страх от грешките. За грешни отговори, наказват, поставят ниски оценки. В бъдещето си, тези нещастни хора се страхуват от новото, страхуват се да експериментират, да грешат.
В задачите/тестовете има само два отговора – правилен и неверен. По този начин децата започват да виждат света плосък. При много задачи, в действителност, може да има хиляди правилни решения.
Децата нямат време да мислят. Съвременния образователен процес е построен така, че детето постоянно да е натоварено с тъпа и безсмислена дейност. Преди, по време на разцвета на философията, учителя е водил учениците на брега на морето и им поставял задачата да мислят. Те са можели да спорят по няколко дни, да размишляват. Само размишлявайки в тишината, можем да развиваме своя ум.
Съвременното училище убива един от вродените инстинкти – стремежа към познание. Леонардо да Винчи не се е учил в училище. Само благодарение на това е успял да съхрани жаждата си за знания. През целия си живот е правил гениални открития, оставайки ученик. Изобретенията на да Винчи с 500 години са изпреварили времето си. Повечето студенти, след като получат диплома, завинаги престават да се учат. Те ненавиждат този процес. През целия си живот остават духовни инвалиди.
Всички знания, които се дават в училището с насилие и унижаване на личността за 11/12 години, могат да се поместят на чип за 5 долара и не струват нищо. Света се развива стремително. Информацията остарява и става безполезна. Ценно е само умението да се самообучаваш, а точно на това не учат.
Повечето хора не яхат магарета и не ползват поща чрез гълъби. Реалността се промени. Остава предишна само феодално-индустриалната образователна система.
Скъпи дядовци и баби, майки и бащи, ако някой има възможност да подари на детето извънучилищно образование – подарете му щастлив живот, без да се замисляте, махнете го от училището.
Не можем да си представим по-голямо зло от училището. Критикувайки училищното образование, в никакъв случай не искам да обидя хората-изключения, педагози от Бога. Дори в този училищен ад, имат мъжеството и любовта към децата, дават им знания, вдъхновяват ги за бъдещи подвизи. Но за съжаление, това са толкова редки изключения, които само потвърждават правилото.
Скъпи приятели, развивайте в себе си осъзнатостта, любознателността.
Превод: Йосиф Йоргов
http://nashaplaneta.su/blog/kak_shkola_ubivaet_talanty_detej_i_sozdaet_tysjachi_neudachnikov/2015-09-15-81448
Последни коментари
За контакти