Брояч от 3.2006г.
5537624
Users Today : 148
This Month : 5745
This Year : 61461
Views Today : 931
Who's Online : 9
free counters
Фазы Луны на RedDay.ru (Варна)

За майсторството

За майсторството

За майсторството
Вячеслав Гусев

Според мен, възникналата в механистична епоха механистична система на образование е унищожила от корен самото образование. Като спрели да се учат от майсторите и започнали да се учат от преподавателите, хората станали подготвени, но не и образовани.
Какво не е наред в системата на образованието? Преподавателят транслира нечии знания, а Майсторът взима тези знания свише. Легендарният майстор Фриц Перлз е създавал за седмица по двеста нови техники, а на следващата вече ги забравял, като не проумявал защо учениците му записват това, което е правил. Спомням си, че перуанският майстор ми се смя, когато си записвах какво се е случвало с мен по време на церемониите.
Задачата на майстора е да отгледа друг майстор. Да помогне за запалването на божествената искра в душата на ученика. Задачата на преподавателят е да направи специалисти. Да издяла от „заготовката“ Буратино.
Спомням си своя потрес след завършването на института. Разбрах внезапно, че ми е нужен спешно майстор, за да се науча да правя нещо. Разбрах, че съм висококвалифициран и качествено подготвен неумелец. И тръгнах да търся майстори със съзнанието, че истинското ми учене едва сега започва.
Оттогава в моя пъзел за света основният урок, който хората получават в институтите е: „Учи при майстори, а не където ти падне“.
Въоръжен с този критерий, когато дъщеря ми поиска да се учи на рисуване, аз се постарах да й намеря най-добрите от достъпните майстори. Действахме така – просто отивахме в града и търсехме майстор. Този, който Бог ни изпрати. И Бог изпрати.
Майсторството започва с умението да откриеш майстора си. Между впрочем, когато дъщеря ми се записваше в художественото училище, някой от приемната комисия й казал: „Девойче, не сте за нас. Вие сте си художничка и рисувате по-добре от випускниците ни. Тук само ще ви развалим“.
Кланям се ниско на този неизвестен ми човек от приемната комисия. Познавам киевска художничка, учила рисуване в специално училище. Тя някакси се справя с това, но е забравила да го прави, както сама би го направила.
Има няколко критерия за майсторство, които искам да споделя с вас:
1- Майсторът създава пространството на любовта. Това не означава, че не му се случва да е лош или недоволен.
2. Главната задача на майстора е да помогне на ученика да установи собствена връзка с Божественото.
3. Майсторът не се притеснява да се учи от другите, в т.ч. при други майстори и свои ученици. Но основният източник на знанията му е Духът.
4 Майсторът не ревнува. Ревността се среща при полумайсторите. Съществува незримо братство на майсторите. Майсторът може да препоръча на ученика да се обърне към друг майстор, ако чувства че на него в момента му е важен друг канал.
5. Майсторът няма лоши ученици, но има негови и не-негови ученици. Тези, за които неговия канал е близък и тези, които имат нужда от нещо друго.
6. Майсторът се радва, когато учениците му станат майстори, защото знае, че някога някой ще заеме мястото му. Че Духът предоставя нови хоризонти на майстора.
Има един неприложим закон. Можете да станете майстор само в това, в което искрено и от душа обичате да правите. Хората, които изучават и преподават това, което не е близо до душата им, могат да бъдат само занаятчии. Уви, в това, което правят и транслират, няма да има божествена искра.
Колкото са майсторите около нас, такъв е и животът ни. Като всяко дело, управлението на страната също е майсторство или занаятчийство, според това как подхождаш към него.
Pura Vida
Превод и предложение: Анита
http://librarystozhar.blogspot.bg/2013/08/blog-post.html
Последни коментари
За контакти