Последни публикации
За спонсори Make a donation
Брояч от 3.2006г.
5917886
Users Today : 108
This Month : 19928
This Year : 230586
Views Today : 257
Who's Online : 9
free counters
Луна в сей День, Луна в сей Час

Новото съзнание – първи крачки

Новото съзнание – първи крачки

Новото съзнание – първи крачки

СъАвтор: Андрианов А. А.
Трябва да въведете децата си в създадения от вас свят, обкръжавайки ги с грижи и постоянна любов. Грижата ви не бива да се състои от ограничения, а детето да усеща, че е СВОБОДНО, а родителите винаги са редом и могат да помагат и подсказват, ако потрябва.
2) Бъдете внимателни, по отношение общуването с детето и внимателно подхождайте, с какво пълните главата му. Вече сте забравили детското свойство – ПОМНЯТ ВСИЧКО, КОЕТО ВИДЯТ И ПРЕЖИВЯВАТ.
3) Вашите „неправилни“ действия (уточнявам), не ви осъждам, а наблягам върху ефективността на възпитателните и образователните ви методи, започват още в родилния дом. Защо отделяте появилото се току-що от майката, нали са най-уязвими в първия им момент на бял свят.
4) Защо не позволявате да се огледат, да оценят, да доловят безопасността на този свят, редом с далата им живота? А отнемайки детето от майката, през първите часове на живота, създавате първото усещане за насилие. Защо си въобразявате, че е полезно за бебето, защо го лишавате от любовта, когато му е най-нужна? А нима образа на майката, не е най-важния като проява на безкрайна любов? И така е, практически, във всичко.
5) А, когато стане време за училище, децата ви попадат в атмосфера, която ПООЩРЯВА съперничеството, и „достойни“ са тези, които са „по-добрите“, научилите повече. Държите се по собствено усмотрение, а на децата поставяте оценки за „поведение“, и ако някой се различава от „стандарта“, още от детските си години става „комплексар“. Какво очаквате в крайна сметка от тях, ако им насаждате постоянно ПОСЛУШАНИЕ, а не РАЗБИРАНЕ.
6) Започнете да учите децата си да усещат, сами да съчиняват музика, привиквайте ги към радостта от изкуството, от движението, научете ги да откриват тайнство в приказките, разкрийте им чудото на живота. По този начин ги подпомагате да открият себе си, своите естествени заложби, а не им набивате в главите собствените си желания. Бъдете им верни спътници в живота, а не цензори на впечатленията им.
7) Заменете измислените правила и схеми, разработени за зазубряне, премахнете готовите изводи, направени от обществото ви, доказващи неспособността ви за развитие, а само да съществувате по принципа: „на когото, както провърви“. Заменете всичко това с изучаване на логика, научете ги да мислят критически, научете ги да решават „проблеми“, да създават, да използват интуицията си, като по този начин задействате и най-дълбокото им вътрешно знание, присъщо на всички. И много скоро ще забележите резултата.
8) И най-накрая, направете основа на обучението – ОБУЧЕНИЕ по ПОНЯТИЯ, а не по предмети. Новото ви обучение трябва да е базирано на „на три кита“, на три основни понятия – ОСЪЗНАВАНЕ, ОТГОВОРНОСТ и ЧЕСТНОСТ. Направете тези понятия главни обучаващи инструменти, още от първите дни на детето и постоянно ги напомняйте и на себе си, и на него, че по тези понятия трябва да се учи цял живот. Използвам обичайните за вас речеви понятия, такова като „учи“, но напомням, по-естествено е „да си припомня“.
9) Направете тези три понятия основен модел за обучение и ще съответстват на дълбоката вътрешна потребност в децата. Направете така, че четейки първата си книга, изучавайки буквара или по-сложен материал с всякаква тематика, детето да прави някакви изводи, основани на тези три понятия.
10) Запознайте децата с тези понятия, направете го постоянен процес чрез разкази, приказки и дори писмени съчинения, а и всякакви други занимания, ориентирайте по тези три основни понятия, и детето ви ще се увлече много бързо в процеса усъвършенстване при изразяването на себе си. Резултата няма да се забави. И редом с вас, винаги ще са верните ви помощници и последователи – децата ви.
11) Ще продължим, но обмислете всичко казано, дори да ви се струва „непосилно“, но само започнете и вселенските сили ще ви се притекат на помощ, а децата ви ще са ваши съюзници във всичко, а не опозиция.
https://viju-boga.ru/categories/sozdatel-o-vospitanii-i-obrazovanii?page=4

Новото съзнание – три понятия

11.06.2017 г.
1) Да, „обучение“трябва да се води по три основни понятия – ОСЪЗНАВАНЕ, ОТГОВОРНОСТ и ЧЕСТНОСТ, като основа и база за израстването на децата ви като личности, опознали себе си и умеещи да се изразяват, именно себе си, а не сегашното щамповане по шаблона, в училище и вкъщи – „да са като всички“.
2) С тези понятия, трябва да се усвояват дори „точните“ науки, такива като математика и физика, защото не са абстракция, те са основни инструменти за практически живот. И затова, навиците за пресмятане и аритметични действия, трябва да са основани на широк жизнен опит, за да заинтересуват децата, да привлекат вниманието и да фокусират, върху тези основни понятия и производните от тях.
3) Трябва да въведете в обучението такива предмети, които да развиват децата като личности и хора, в прекия смисъл на думата. Трябва да свикнат да са честни, да им обясните, какво е отговорност, да осъзнават чуждите чувства и да уважават избора им. Уви, на всичко това не могат да учат родителите, защото никой не ги е учил и повтаряте грешките на миналите поколения.
4) И така ще продължи, докато не се огледате, докато не съобразите, какво става по света и не поемете отговорност за случващото се, защото сега продължавате да сте убедени, че не сте отговорни за решенията на цялото човечество, и точно това ви вкарва в задънената улица.
5) Но ви казвам: докато не поемете отговорност за всичко по света, не може да промените нищо. Основани сте на принципа: „те го направиха, те да го оправят“. Така, рано или късно, сортирате и почвате да ги смятате за врагове, но единствения враг, сте самите вие.
6) Извършвате едни и същи грешки, вече много хиляди години. Не сте напреднали в основните си инстинкти след пещерните хора, просто сте ги опаковали в „цивилизована“ опаковка. Спомнете си, как посрещате всеки опит, за поне някаква промяна в системата ви от „ценности“ – в най-добрия случай – с ГНЯВ. И затова казах: че всичко при вас е загубило ценност, но е придобило цена.
7) Само вие и никой друг, жителите на Земята, можете да вкарате в училищата си обучение по висшите жизнени понятия. Ще кажете, че мнозина родители ще са против, и действително е така. Но целенасочено трябва да се обяснява на всички, че трябва да се направи в училищата, защото само там може да се избавят от родителските предразсъдъци. Трябва да се разяснява, че сегашния живот е резултат от продаването на собствените „ценности“. А всичко това, е предизвикало хаоса в живота ви.
8) Трябва да научите децата, а и самите себе си, да уреждате конфликтите БЕЗ НАСИЛИЕ. Да се научите всички, да живеете без страх, да не търсите изгода във всичко. И накрая, да се научите да обичате безусловно. Да разбирате и претворявате в живота тези базови понятия – само така може да промените земния живот. Можете да следвате всеки, да избирате всичко, но, където и да идете, каквото и да правите, не може да промените този свят кардинално, без да внесете в него базовите понятия като ЕСТЕСТВЕНИ ЖИЗНЕНИ ПРИНЦИПИ във възпитанието на децата.
9) Вашата надежда за мир е в следващото поколение. Трябва да престанете да ги програмирате, както преди. Резултатите виждате постоянно. Вашите надежди се „разбиват“, защото повтаряте старото, миналото. Но ако не променяте нищо, ще стигнете до там, за където сте се запътили. И нищо хубаво не може да се получи така.
10) Спрете се, концентрирайте се, съберете се заедно, съберете си мислите волево. Създайте най-добрата представа за себе си, както и за човечеството. След това, подберете всички ценности и понятия, които поддържат тази представа, тази идея и ги въведете в училището, във всички учебни заведения. Ще ви помогна, с какво, и как да учите децата си. Помните ли, казвал съм ви: обучавайки някого, се учите и сами – така, в съюз с младото поколение, ще се изскубнете от плена на догмите – ще се избавите заедно с децата си!
Нима не е тема за бъдещи срещи? Събирайки се заедно, в продължение на няколко дни на място с хармония, сред природата, ще можете да създадете съвместно, основните насоки и възможности за претворяване на тези идеи в живота. Започнете, дори да ви се струва, с незначителното, но всяко пътешествие започва с първата крачка – направете я.
https://viju-boga.ru/categories/sozdatel-o-vospitanii-i-obrazovanii?page=5

Новото съзнание – образование и естествени чувства

12.06 -13.06.2017 г.
Долових вашия избор и повествованието ми ще е общо. Постепенно напредвайки по този път, ще можем да създадем възможност за избор – да изпробвате нова система за образование или да продължите по старому.
Да, вашите училищни програми трябва да се преразгледат напълно и да се променят – не казвам, че трябва да стане веднага, но, ако се има предвид новото съзнание, разбирането за себе си, за мен, да променяте отношението си, предоставяйки си други избори – в политика, в икономика, в наука, както се казва при вас: „настъпление по всички фронтове, увличайки все повече хора, ще разбием недоверието, че хората са творците на щастието си. Необходимо е като начало, да се въвежда в групи по интереси, на обществени начала, на теми и предмети, ориентирани към вечните ценности – така, постепенно, ще се промени и учебната програма, ориентирана сега, изключително, към запомняне на факти. Трябва да се насочите най-вече, към усвояването на основните понятия и схеми, върху които се изграждат ценностните системи. През началния етап, на това трябва да се наблегне най-много – нека да бъде 50/50% – половината, основни понятия, половината факти, дати, събития. Трябва обезателно да усвоите, че основните понятия за живота се усвояват от най-ранна възраст.
Казвал съм и повтарям: при вас има замяна на ценностите – децата ви умеят на три годинки да четат, но не знаят, че не е хубаво да отнемат играчките на другите, без разрешение. При вас, дете в първи клас, усвоява няколко езика, но си няма понятие от безусловна любов, защото ги учат да се държат добре чрез подаръци и сладкиши.
Вашите учебни системи са предназначени, основно, да дават отговори. Трябва да изменим програмата и основното предназначение да стане задаването на въпроси. Нека в училището, детето да чува многократно въпросите: „Какво означава да си честен, отговорен?“ или „Как разбирате твърдението, че трябва да бъде „справедливо“? Тези въпроси трябва да се обсъждат постоянно. С осъзнаването им, ще се разширяват и задълбочават отговорите, а децата ще обхващат все повече жизнени аспекти, включително, и разни гледни точки. При задаването дори на прости аритемтични задачи, като 1+1, е необходимо да се провокира детското мислене, какво следва след сбора – трябва да ги подбуждате, сами да намират отговори на подобни въпроси. Този процес е увлекателен и позволява разкриване на потенциала, засега спящ, и на вас не ви е ясно, какво може да излезе от всичко това.
Моля ви да разберете – не казвам, че в училището не трябва да се дават знания, дори готови решения са необходими понякога, но вие не давате възможност за изследване, за изводи. Просто твърдите, че всичко казано е истина. Променете насоките, като давате на децата избор, сами да се разпореждат с информацията. Ако обръщате внимание, как постъпвам винаги аз, ще забележите, че не давам укази/заповеди, съпроводени със заплахи. Информацията от миналото, не бива да е основа за сегашните деца – може да бъде само провокация за нови въпроси. Истината е във въпроса, а не в отговора. Дори да ви изглежда като догма, но въпросите винаги ще са едни и същи: „Съгласни ли сте, деца, с изложените факти?“ Следва, главния, централен въпрос: „Какво мислите по този въпрос/факт? Защо мислите така?“ – и така винаги. Но, изказвайки мнение, всеки ученик трябва да е убеден, че това си е негово мнение, негов избор и не се подлага на съмнение като „неправилен“, не се осмива. Каквото и да каже, всички го приемат с уважение, ако решите, че може да „промените“ гледната точка на детето, не бива да критикувате, и само, ако пожелае, да разгледате (дори на практика), други варианти за познание и опит – но детето трябва да е убедено, че ги избира само. Така учите детето на отговорност за решенията си, а вие трябва да подчертаете, че вашето мнение си е ваше и то не е задължително за него, нито за другите.
Не бива да се създава атмосфера на съперничество/състезателност, защото създава противопоставяне/разделение, а атмосфера на всеобщ стремеж към истината и мъдростта, чрез обобщаване на общия опит. И в крайна сметка, стигане до общо решение, как да постигнете по-бързо мъдростта, полезния за всички опит. НО, искащите да следват единствено своя път, не са некадърници, а пълноправни ученици, просто следващи уникален път. По този начин, винаги ще напомняте на децата, че всеки избор е ценен и желан.
Нормално е това (и вие трябва да го разбирате), че отговаряйки на въпросите, децата ще се основават на ценностите, които са им вложили родителите, защото е тяхна главната роля за създаването на такива ценности. А задачата на новото училище е, да активира тези ценности, да ги изучават, да ги прилагат в живота. Важно е умението, да се използват такива ценности, да натрупат опит, от прилагането в живота. И което не е по-малко важно, да умеят да подлагат на съмнение тези ценности.
Ще ви кажа ОТКРОВЕННО (нека не ми се обиждат някои): родители, нежелаещи да бъде подлагана на съмнение ценностната им система, не обичат децата си, опитват да обичат себе си чрез тях, и това е така. Заедно ще създадем модел на училище, макар вече да има отделни бройки по Земята и дава огромни резултати в постигането на житейската мъдрост. Дори да са единици засега, ще направим такива половината до 50 години, дори да са само в частния сектор, но ще обучават децата на вечните ценности, разкриващи всички възможности на децата, а не да ги подтиска.
Имам предвид, известните ви училища по методите на Счетинин, Амонашвили, Саврасов, Щайнер, на мъдрост от първоизточника са учили във ведическата Рус, всичко това го има, може да бъде намерено в библиотеки и в интернет. Ще обединим, без да отричаме, опита на всичките тези школи, изказвайки огромна благодарност на първопроходците и на предците, и ще започнем да подкрепяме желанието на децата, да постигнат житейската мъдрост. Ще създадем модел, който да ви обучава, да бъдете такива, каквито искате да бъдете, всеки вземайки от системата най-ценното за себе си, помагащото му да осъзнае собственото си величие като земен човек, подобие на бога. Предстои ви още много да свършите, началото е поставено, и ако има желание, а такова се забелязва, ще станете тези, каквито сте, по замисъла на сътворението – заедно можем всичко.
Сега, за да използвате в образователната система, а и в ежедневието, трябва правилно да разбирате емоциите си, както и предназначението им (а това разбиране, ще ви е много полезно при възпитанието на децата), ще ви разкажа разбираемо, за нивата на емоциите (те са само три – ниво на логика, ниво на интуиция, ниво на емоция – умът ви винаги дава приоритет на някое ниво, а понякога и на всичките). Така че, вътре в тези нива, има още пет, известни са ви като петте естествени чувства:
Печал, Гняв, Завист, Страх и Любов, във всяко от тези нива, има още последните две: Страх и Любов. И така, всичките пет чувства съдържат и страх и любов – те са основата на тези чувства, затова останалите са производни на страха и любовта. Запомнете – всичките ви мисли са производни, или на страха, или на любовта. Точно това е великата полярност, двойственост/дуалност. Всичко, в крайна сметка, се свежда до проявлението на едно от тези чувства, но вече споменах, че в крайна сметка, всичко е любов, защото съществува само любовта – това е всичко. Ако се научите да използвате правилно страха, той ще изразява любовта – помислете над това. А сега, малко по-подробно по петте естествени чувства.
Печално е ЕСТЕСТВЕНА емоция и като всички други е част от теб, заема известно място в теб. Именно, благодарение на печалното, тъжиш, допускайки я в себе си, при загуба или раздяла, особено, когато не е по твое желание. Но само изразявайки печал, се освобождаваш от нея. Децата тъгуват, когато им се иска, и като възрастни, другите не могат да им попречат и се отнасят съвсем нормално към тази емоция, без да правите трагедии и бързо се разделяте с нея. Но сте свикнали да успокоявате децата при капризи и плач, искате да престанат, защото ви НЕРВИРАТ. Затова, като възрастни, печал и тъга се възприемат като голям проблем – нали не позволяват да се плаче. Потискайки детската печал, я превръщате депресия, ставаща, по-късно, хронична, а като такава, не е естествена емоция. Депресията не само води до убийства, но и до много по-големи проблеми, отразяващи се на цялото човечество.
Гняв – също естествено чувство – именно гнева дава възможност да се откажете от нещо, да кажете „не“. Разберете, не е задължително, гневът да оскърбява, не е задължително да причинява вреда. Необходимо е (осъзнайте го), да позволявате на децата, да изливат гнева си, децата ви са разумни и пораствайки, ще имат в живота си нормално отношение към гнева – ще могат да се освобождават много бързо от него. Но, вие им внушавате, че гнева е ЛОШО ЧУВСТВО, интересно, искам да попитам, създавайки тези естествени чувства, съм създал нещо лошо за вас? Хубаво мнение имате, а ми се кълнете в любов! Забранявате на децата да го изпитват, още по-малко, да го проявяват външно. Така, пораствайки, поради постоянните забрани, това чувство е спотаено дълбоко, следователно, се трупа и се превръща в неестествена ЗЛОБА. Така се получават войните и катастрофите във вашия свят, като следствие на злобата.
Завист – колкото и странно да ви изглежда, това е ЕСТЕСТВЕНО ЧУВСТВО, Позволяващо на детето да се стреми към нещо, подражавайки на възрастните. Точно това чувство ви кара от ранно детство, да повтаряте това, което не ви се получава от първи опит, това ви кара да се стремите към по-добър резултат, това чувство ви прави упорити в постигането на целите. Казвам ви: да завиждате е нормално и естествено. Деца, на които не е забранявано да завиждат, като възрастни се отнасят спокойно и бързо се избавят от него, защото не го смятат за лошо, и когато завистта може да им навреди, просто не я използват. А забранявайки я на децата, стимулирате РЕВНОСТТА, а това чувство, вече, не е ЕСТЕСТВЕНО. А неестествените чувства ви причиняват много беди.
Накрая, за „Страшното“. СТРАХЪТ е ЕСТЕСТВЕНО ЧУВСТВО. Да, приятели мои, той също. Вашите медици и науката е определила вече (и са прави в това), всички деца се раждат само с два страха – страх от падане и страх от крясъци и силни звуци. Всички останали страхове са придобити по-късно, и стават условни рефлекси. Но целта на страха, като естествено чувство, е създаването на предпазливост, предпазвайки тялото и живота, а това е проява на любов към себе си. Но вие втълпявате на децата, че страхът е лош, дори не бива да го допускат, но аз съм го дал като естествен и децата трябва да се научат да го използват, да бъдат мъдри и предпазливи – не го бъркайте със страхливостта, тя е вече неестествено чувство, производно на ТРЕВОГАТА, която се развива при забраняване на страха. Такъв човек не успява да преценява възможностите си в реална ситуация. Нали няма да се перите на препускащия влак, за да му докажете, че не се страхувате от него – това не е липса на страх, а липса на разум, защото, резултатът от такава среща, е много предсказуем. Но тревогата, като НЕЕСТЕСТВЕНО ЧУВСТВО, ви кара да убивате, спасявайки се от мнима заплаха, да нанасяте изпреварващ удар, да предизвиквате войни, понякога, само поради такова неестествено чувство.
Сега за ЛЮБОВТА
Любовта е естествено чувство. Вашите предци са я използвали, внасяйки я в детския живот от първите минути. Детето е могло да изразява, да дава и получава любов СВОБОДНО И ЕСТЕСТВЕНО. Нямало е никакви ограничения, условности, забрани – няма как да възникне смущение при изразяване на любов, децата нямат нужда от нищо, защото радостта от получаването и даването на любов, ги прави винаги самодостатъчни. При вас има правила за изразяване на любовта, налагате ограничения и условия, при съставяне на брачни договори. Имате дори ритуали за проява на любов и забрани за проява, по измислени правила. Изхитрили сте се, да контролирате любовта, да я манипулирате, да я сдържате, превръщайки естественото в неестествено. Сдържате децата си в естественото и свободно проявяване на любов, предлагайки и настоявайки, да не се проявява, създавайки неестествено отношение към любовта си. Потискайки постоянно любовта, развивате неестествено чувство – страст за притежаване. Колко беди и нещастия са предизвикали неестествените ви чувства, можете да проследите само в своя живот, дори да е субективно. Така се случва във вашия свят. Научили сте се да потискате много добре естествените си чувства, превръщайки ги в неестествени реакции и рефлекси. Иска ми се да осъзнаете завинаги – всички споменати чувства, са моя дар за вас, най-добрите ви съюзници и помощници. Ако искате – вашите божествени инструменти, заложени по рождение и с тяхна помощ, изкачвате стълбата на познанието, постигайки божествена мъдрост. Тези чувства имат само едно предназначение – да ви помагат, нищо повече. Откажете се от идеята, че са препятствие по пътя ви, и пътят ще се разкрие пред вас. Всичко това, трябва да го предадете на децата си! Такава е задачата ви!
Можете да подлагате на съмнение всякакви текстове, всяка информация – това не е „неправилно“, но винаги съм казвал и ще го повтарям на цялото човечество: ако прочетеното ви подбужда да осъзнаете, кои сте в действителност, като мое творение, разкрива ви, кой съм в действителност, подпомагайки ви да напредвате в познанието на вечната истина, дава ви възможност да си спомните и познаете опитно, какво представлявате като божие подобие, т.е. приемате душата си, е точно това, което създава еволюцията. Разказвам ви банални истини, защото няма други – не казвам на едни – едно, на други – друго. Пътят на всеки е различен, но какво ви води по него, това, че сме едно. Не го забравяйте.
https://viju-boga.ru/categories/sozdatel-o-vospitanii-i-obrazovanii?page=6

Убеждения

17.06.2017 г.
1) Всичко което съм казвал и повтарям (правя го постоянно) за всички, които могат да ме чуят, защото истината, как ще се промени вашия свят, за всички е една. И се отнася за всички хора, живеещи в разни страни, на разни континенти, с различни вероизповедания, с различно социално положение, защото, „корена“ на проблемите ви е общ за всички. Решавайки го локално, ще ви е много трудно да промените света, затова се обръщам към всички. Това се отнася и до предишните ми послания, ако продължавате да следвате избрания път. Но както съм казвал, ако не съществуваше възможност за промяна, изобщо нямаше да ги има тия послания.
2) За да измените представата си за мен, за да промените политическата и икономическата си система, законите, да спрете насилието, да разпределяте СПРАВЕДЛИВО ресурсите, да спрете войните и да живеете в мир, ще трябва да промените убежденията си, защото, убежденията определят ПОВЕДЕНИЕТО. Дори „автоматичните“ ви реакции са създадени от убежденията – всички видове поведения са основани на убежденията.
3) Затова е необходимо съсредоточаване на обществото ви върху убежденията. Не можете да предизвикате трайни промени, без промяна на убежденията. Точно на този въпрос не сте обръщали дълго време внимание и виждате сега резултата, който ви потриса.
4) Опитвате да промените света (повечето го правят), опитвайки да се съсредоточите върху ПОВЕДЕНИЕТО, мислите, че може да постигнете резултат с козметични промени. Съсредоточавате се върху действията си, а не върху убежденията си. Навярно, не си спомняте, че за да промените ситуацията, трябва да промените мислите, които я предизвикват. Затова, човек постъпва, както мисли и е много трудно, да го накарате да постъпва по друг начин.
5) Практически, е невъзможно да заставите някого нещо, казвайки му „иди и върши“. Трябва да му дадете мотив, причина, за да го направи. А причините винаги са мисловни и са основани на убежденията. Затова, най-продуктивния начин да накарате някого да направи нещо, е да му дадете убеждение, потвърждаващо необходимостта от действието.
6) Спомнете си като пример: много мощно убеждение, с огромен стимул, е убиването в името на бога, че това е мое искане, моя необходимост и извършването, води в рая. Познато ли ви е? Така работят убежденията, но най-често, не в посока към любовта, а в противоположна.
7) При вас се получава много „забавна“ ситуация: докато повечето се опитват да променят света, казвайки на другите, какво трябва да правят, друга част – по-малката – наясно, как се управляват хората, създава промените, внушавайки, в какво да вярват хората. Това се случва постоянно и го усещате на своя гръб, а ефективността им е очевидна.
8) Да, изправени сте пред голям проблем и решението му е само с промяна на убежденията, никога не можете насила да промените някого. След като промените убежденията, поведението се променя само. Мислите си, че това е мит, огледайте се, точно това става постоянно, но малцина се възползват от тези промени. Ще трябва да решите, да носите „по навик“ или все пак, ще променяте света, преминавайки от думи към дела.
9) Да, обществото ви е ориентирано към действията, но те са резултат от убежденията, от мирогледа ви и представата ви за мен. Постоянно опитвате да променяте поведение, както казвате, какво трябва да се прави, но дори да се съгласят с вас, след време, всичко ще тръгне по старому.
10) За промяната на убежденията има два начина: или усъвършенствате съществуващо, или въвеждате ново. Предстои ви да направите първото или второто, иначе всичко си остава същото – само пречите временно. А историята ви е пълна с примери, как хората се връщат към старото – вашата история се повтаря постоянно. Упорито повтаряте едно и също, защото имате едни и същи убеждения, за бога и живота от хилядолетия.
11) В училищата ви, почти във всички култури, в една или друга форма, учат на убеждения. Много често представяте вярванията си като факти, но те си остават ваши илюзии. И нямаше да е зле, ако не водеха до толкова ужасни последствия, ако това, на което учите и вярвате, е реално. Затова обучавате на нещо, което не съществува, но твърдите – така е устроен света. Знам, успокойте се, в повечето случаи, не го правите преднамерено. Нямате представа, че заблуждавате. Защото са ви учили така, внушили са ви, че е истина. Получава се като в свещеното писание: „и греховете на бащите се стоварват върху децата, до седмо коляно“.
12) В някои от училищата ви, особено в религиозните, още от ранно детство, внушават да се гледа на света през призмата на религиозните доктрини и културни предразсъдъци, като по този начин създавате много негативно поведение, резултат от много погрешни вярвания. Затова, нека да разгледаме, какви са последствията в живота ви.
13) Учите децата си да вярват в гневния бог, следствие на което, правите поведението им безпощадно. Учите децата си, че съществува грях и създавате вина. Учите, че бог е наказващ, стимулирайки отмъстителността. А след това, ги пращате да се сражават с „демоните“ които сами създавате. Дори не забелязвате, как борците за „божията истина“ се превръщат във воюващи радикални групи. Когато ги пращате на война, им внушавате, че се сражават за „истината“, за висша цел, казвате, че бог е с вас. Какво могат да правят децата ви? Но ако не се опомните, те ще ви съкрушат, в крайна сметка.
14) Да, трябва да промените вярванията на младите, но това е възможно само, ако промените убежденията на тези, които ги учат, а това сте всички вие. Знаете, че децата ви не учат само в училище, а всеки миг от живота, наблюдавайки вашето собствено поведение, подражавайки ви, живеят вашия живот. Съобразявате ли – учите децата си на своя собствен живот. Спомняте ли си, споменавал съм: всичко, което мислите, казвате, правите, обучава другите. Затова е напразна надеждата ви, че децата ви си нямат представа, за какво мислите, какво говорите, не виждат, как постъпвате – а напразно!
15) Вашите деца се стремят да опознаят живота и преобладаващо го правят, наблюдавайки. И интуитивно го разбират и знаят. Ето, защо забелязват всичко. Мислите си, че можете да ги заблудите? Помислете още веднъж, аз лично, се съмнявам. Те виждат страха, лицемерието, виждат гнева. Виждат, че говорите едно, а правите друго. И ще ви подшушна, в повечето случаи, знаят, за какво мислите.
16) И затова е необходимо да промените убежденията си, за да се променят и на децата. Ако не го направите, ще сте свидетели, как децата ви правят ужасни неща, но не обвинявайте за това другите. Затова е необходима промяна на мирогледа ви, а за целта, е необходима промяна на убежденията.
17) Нима не разбирате, че децата ви просто ви подражават. Най-често, се имитирате едни други – виждате „правилото на огледалото“. Вашите убеждения за бога, за живота, са непълни и точно тези непълни знания предавате на децата си, поколение след поколения, подготвяйки сегашната политическа, икономическа, социална и духовна криза.
18) И затова твърдя: Все още имате шанс, хора! Ако сме максимално точни, не просто шанс, имате божие подобие, имате щастливо предназначение. А използвайки силата, даровете и славата, които ви давам, ще го осъществите. НО, както винаги, избора е ваш – ако не използвате силата, ако отблъснете чудото, каквото сте, ако се откажете от даровете ми, няма да изпълните предназначението си. Вие решавате, дали да чакате някой друг да го направи – вие разполагате с всичко необходимо, за да се справите сами. Никой няма право, да се меси в делата ви, престанете да вярвате на тези приказки. Вие сте божие подобие, нямате дори нужда от помощта на бога, за която повтаряте постоянно.
19) Да, задачата е сложна, трудно ще се справите, но аз съм ви създал така, че много трудно не успявате да постигнете целта си. Затова и даровете ми са необичайни – правят го невъзможен, имам предвид неуспеха. Погледнете, какво вече сте успели, въпреки всички препятствия, съществувате като човечество, дори имате съзнание. Въпреки проблемите, сте опознали доста вашия свят.
20) Въпреки всички препятствия, самосъзнанието ви се е развило до ниво, надвишаващо самите вас – появили са се култура, изкуство, наука, философия и духовни учения, които отразяват по-широкия смисъл на човешкия живот. Всичко това са вашите постижения, те са ВАЖНИ. Ще ви разкрия секрет: много, много малка част от всички жизнени форми във Вселената, са успели да постигнат вашето.
21) Не се учудвайте. Така е. Нека да разгледаме живота ви. Мнозина са станали трудолюбиви, активни, грижливи, състрадателни и обичащи. Научили сте се, да бъдете внимателни към чувствата на другите и сте настроени решително, да разширявате познанията си, за да създадете ярко и светло бъдеще. Повярвайте (усещате го интуитивно) – добрите хора са много повече, отколкото ви се струва, проблема е само, че ви управляват хора, внушаващи чужди УБЕЖДЕНИЯ.
22) Повярвайте, постиженията ви са великолепни. Но, това е само НАЧАЛОТО, какво ли ще измислите още? Казвам ви: вие, земните хора, сте способни да постигнете невероятни висоти, за които дори е сте мечтали. Дори сега, на прага на Златния век, в началото на хилядолетието, през което ще постигнете такъв разцвет, който не можете да си въобразите. Този Златен век е бъдещия ви дар. Остава само да го приемете. Това е съдбата ви!
https://viju-boga.ru/categories/sozdatel-o-vospitanii-i-obrazovanii?page=7
Превод: Йосиф Йоргов
Последни публикации
Последни коментари
За контакти
Your Name:*
E-mail:*
Message:*
Type the characters you see here: