Свежие записи
Брояч от 3.2006г.
7266997
Users Today : 785
This Month : 114839
This Year : 404716
Views Today : 4602
Who's Online : 28

О НЕДОСТАТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

О НЕДОСТАТКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Я писал перед этим, чтобы изменить наш мир, систему образования необходимо заменить принципиально — начиная с нуля. Как и все остальное в обществе, и оно создано для создания страданий и, следовательно, без изменения основных принципов и целей, нет никакого способа создать новое общество и мир.
Основным принципом системы образования является то, что люди — это белый лист, который все еще должен быть заполнен контентом, с социально-задуманными программами. Эти программы исключают уникальность человека и помещают его ум в безликую форму. Эти программы не позволяют человеку иметь знания и опыт предыдущих жизней. Эти программы исключают возможность того, что человек может извлекать знания из универсальной мудрости и базы данных, потому что это означает быстро избавиться от страданий.
В целом, современная система образования не учит чему-либо, что может как-то уменьшить человеческие страдания. Учебный материал полон бесполезного контента, и нет даже робкой тенденции показать, как человек может справляться с конфликтами, как найти его терпимое удовлетворение. Современная система образования направлена ​​на создание пешки, рабы системы, поэтому дети / люди, которые не используются в прошлых жизнях, чтобы быть послушным мятежника — они возникают непримиримый конфликт между внутренним убеждением, что она должна быть свободной и предложения системы образования, что они должны быть правильными, т.е. подчиняться подчиненному программированию. Этот внутренний конфликт создает удручающие депрессии, бродяги, анархию, злоупотребление наркотиками, самоубийство и многие другие такого рода — типичное восстание против порабощения.
Когда желание ребенка иметь выбор, свобода нарушается, он перестает быть ответственным. То есть это сильно вредит программе, что кто-то другой должен сказать ему, как это сделать, и это напрямую влияет на его способность к творчеству и индивидуальному выражению. Точно так же, когда женщина прыгает на голову мужчины (человек под туфлей), он перестает быть мужчиной и становится безответственным. То есть современная образовательная система убивает творческие устремления, и поэтому наука так бесполезна. Заметьте, редкие успешные люди относятся к тем, кто успешно противостоял системе, правилам, введенным образованием и обществом в целом. Вот почему успешные люди не профессионалы, но они работают дома, в гаражах и очень часто не имеют образования. Укажите, по крайней мере, кого-то из двух старших, прошедших средний уровень.
Для того чтобы система была эффективной, учителя должны быть авторитетными, сделать начальную подготовку для послушания. Но у современных детей такой потребности нет, большинство из них не молодые души, которые хотят исследовать в этом направлении, уже имели отрицательный опыт в этой области и не желают повторять его. Вот почему исполнители системы (учителя) не теряют и не теряют авторитет. Чем больше они ограничивают, тем больше они не хотят слушать их и становятся механическими исполнителями инструкций. Хотя изменение, о котором я пишу, не может быть днем, многие учителя будут чувствовать себя под угрозой из моих предложений. Поэтому я предлагаю им действительно думать об этом и искать то, что приносит им удовлетворение и радость в жизни — никогда не поздно их найти.
Формирующая система предлагает бесчисленные пороки, которые создают конфликты в современном обществе. Я думаю, что мне не нужно перечислять, я упомяну только об одном, и вы постепенно заметите всех, кто вызывает конфликты. Самый противоречивый недостаток, который, конечно же, не только передается образовательной системой — SMI и СМИ не менее важны, чем конкуренция, которая учит принципу: «Цель оправдывает средства». Конкурс создан, чтобы выжить на скудных ресурсах, но доходы от энергии растут, а конкуренция бессмысленна. Но общественная инерция велика, и для ее избавления потребуются большие усилия.
На мой взгляд, единственный способ изменить систему в течение нескольких десятилетий — научить детей детей. По крайней мере, пока те, кто не был в рамках нынешней системы образования, выросли. Пока это кажется абсурдным, но я надеюсь, что со временем это станет приемлемым.
Свежие записи
За контакти
Your Name:*
E-mail:*
Message:*
Type the characters you see here: